кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
(Вода)
Группа "Румяные щечки"
У. : А сейчас приглашаются "Румяные щечки" - физкультурники. О своих делах они расскажут сами.
Все ребята (хором): Мы проводим:
Ученик 1. Гимнастику до занятий.
Ученик 2. Физкультминутки в классе на уроках.
Ученик 3. Настольные игры, спортивные соревнования.
Ученик 4. Подвижные игры на переменках.
(Проводят физминутку)
Группа "Звездочки"
У. : Слово переходит к группе "Звездочки". Они цветоводы.
Ученик 1. Комнатные растения украшают жилые и служебные помещения. Особенно они радуют нас своей зеленью, а иногда и яркими цветами зимой, когда все в природе покрыто снегом.
Ученик 2. Творения мудрой и щедрой природы учат нас понимать и беречь прекрасное. Чудесные, полные жизни, наши зеленые друзья вносят уют и незаменимое тепло в класс, где мы учимся.
Ученик 3. Многие растения оздоравливают воздух и даже убивают вредных микробов, создают в помещениях целебный микроклимат.
Дети (хором): Комнатные растения - наши друзья. И за это мы должны быть им благодарны.
4. "Правила коллективной работы"
У. : Комфортно ли вам работать в группах? Есть ли затруднения в общении?
(Выслушиваются ответы детей).
У. : Ребята, в труде, как и в игре, очень важно, чтобы вы умели работать сообща, дружно. Существуют "Правила коллективной работы". Давайте с ними познакомимся.
Зачитывается памятка "Правила коллективной работы".
1. Договоритесь с друзьями об общем плане работы и ее результатах. Выслушайте предложения всех ребят и выберите то, что интересно и важно для всех.
2. Распределите между собой работу по справедливости. Это значит,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>