> Детям предлагается схема трудового процесса стирки белья: дети рассказывают последовательность и выкладывают картинки.
4. Трудовые действия; промежуточный результат.
3. Инструменты и оборудование; стиральные средства
2. Предмет (материал труда) -
полотенце
1. Цель труда
(постирать)
V. Минутка безопасности: правила общения с бытовыми электроприборами.
Игра "Можно или нельзя".
Дети становятся в круг. Воспитатель называет
какое-нибудь действие. Кому из детей он бросит мяч,
тот отвечает, можно или нельзя:
- детям включать утюг;
- играть рычагом управления стиральной машины;
- самостоятельно гладить бельё на гладильной доске;
- детям стирать бельё в стиральной машине?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Загадки о профессиях взрослых
1. Ты учишь буквы складывать,
Считать,
Цветы растить и бабочек ловить,
На всё смотреть и всё запоминать,
И всё родное, русское любить. (воспитатель)
С малышами я вожусь,
С ними провожу все дни.
Никогда я не сержусь
На проделки ребятни.
С ними я хожу гулять,
Их укладываю спать.
И, конечно же, люблю
Я профессию свою. (воспитатель)
2. Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота -
Всех отвозить по утрам на работу (водитель)
3. Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит всех от всех
Болезней? (доктор)
4. В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он. . . (артист).
С
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>