оспитатель взвешивает на чашечных весах манку - на одну чашу кладётся крупа сырая, на другую - сухая. Дети убеждаются, что сухая манка легче.
Воспитатель: ребята, так же мы можем поэкспериментировать с весами и другими предметами. Камень. Салфетка, спички, бумага. . . . и т. д. что тяжелее.
Ответы детей (камень самый тяжёлый).
Воспитатель: да, верно. Также давайте проверим эти предметы на воде. Тяжелые обычно тонут, а легкие не сразу и не всегда. Сейчас мы попробуем их опустить в таз с водой. Выясняют, что камень тонет, так как он очень тяжёлый, а вот плотная бумага, спичка и салфетка - нет, потому, что они лёгкие. Но если намочить салфетку, то она утонет быстро. Это связано с тем, что салфетка набрала в себя воды и стала тяжелее. Так же со временем утонет и бумага. А спичка очень долго впитывает воду и держится на поверхности дольше всех.
Воспитатель: ребята, вам понравились наши эксперименты?
Ответы детей (да, очень понравились!).
после плодотворной работы нужно немного отдохнуть нашим ученым.
Физминутка
Девочки и мальчики
скачут все, как мячики.
(Дети ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)
И руками хлопают.
(три раза хлопают в ладоши и снова ставят руки на пояс)
И ногами топают.
(три раза топают ногами)
Глазками моргают.
(три раза зажмуривают глаза)
Всё -- все отдыхают.
(свободно опускают руки вниз и три раза встряхивают ими).
Воспитатель: молодцы, отдохнули. А теперь идём опять в нашу научную лабораторию! Нас ждёт следующий эксперимент. А как вы думаете, утонет ли в воде яйцо?
Ответы детей (да, ведь оно тяжёлое).
Воспитатель: ну тогда давайте с вами и проверим!
Воспитатель опускает сырое яйцо в стакан с водой. Дети убеждаются, что оно тонет.
Восп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>