Фронтальная работа
Словесный метод
(беседа)
Наглядный метод
Коммуникативные УУД
(слушают учителя, формулируют ответы на вопросы)
Познавательные УУД
(знакомятся с назначением и устройством самолётов, с известными конструкторами)
Личностные УУД
(проявляют интерес к уроку труда)
4. Изготовление модели самолёта
Показать, что нам нужно изготовить
Показываю чертежи
Очень важная и ответственная часть при изготовлении макета разработать чертёж будущих деталей, всё продумать. Ни один макет не обходится без чертежа.
- Можем ли мы с вами изготовить самолет?
- А его макет?
- А кто-нибудь изготавливал сам макет или модель самолёта?
На Циолковского есть кружок "Юный техник".
- Из каких материалов может быть выполнена?
- С каким материалом будем работать мы с вами?
Давайте повторим Т/Б
Итак, как конструкторы мы изготовим с вами такой самолёт.
Прохожу по рядам, показываю макет самолёта.
Анализируем макет самолёта, из каких частей он состоит.
Читаем чертёж.
А какая это фигура? Ширина нашего квадрата будет примерно 15 см. Квадрат мы разделим на 4 части, изготовим такие детали: трубочка, нос (конус), крылья, хвост(стабилизатор).
Нет, он очень большой, у нас недостаточно знаний
Из картона, цветной бумаги, пластилина, лего.
На уроке мы будем работать с бумагой
Под руководством учителя выполняют практическую работу.
Фронтальная работа
Словесный метод
(беседа)
Наглядный метод
(наблюдение)
Коммуникативные УУД
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>