ез которой ей ни скатерть не вышить, ни платья сшить.
Восп-ль: Не печалься, Машенька! Мы нашли конверт с письмом, вот он. Здесь сказано: «Иголочку из колодца достанет тот в лаборатории ответ найдет!» А вот как достать ее из колодца не сказано.
- Ребята, давайте подумаем как мы можем Машеньке помочь?
-Может нам магнит поможет? (дети: ДА!)
Опыт 2 «Магнит притягивает и в воде»
Восп-ль: Давайте перейдем к следующему опыту и проверим притягивает ли магнит в воде? Бросьте в тарелочку с водой скрепку, а потом с помощью магнита попробуйте достать ее. Удалось вам это?
Молодцы! Что мы можем сказать? Сохраняются ли свойства магнита в воде?
-Дети: да, сохраняются и в воде магнит притягивает предметы.
-Восп-ль: Ребята, Машенька мне сказала, что колодец очень глубокий, а магнит маленький. Как же достать со дна колодца иголочку? (воспит-ль предлагает достать скрепку со дна кувшина).
Опыт 3 «Удочка»
Дети приходят к выводу, что надо привязать нить к магниту и опустить в кувшин. Один из ребят проводит опыт на столе восп-ля.
Машенька благодарит за подсказку и предлагает не много размяться (проводится физминутка).
Встали дети, встали в круг,
Ты мой друг и я твой друг
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Сели-встали, сели-встали
И друг дружечку обняли!
Машенька еще раз благодарит за помощь и прощается с детьми.
Восп-ль: Ребята, а я для вас придумала новое задание. Вы стали очень опытными лаборантами и наверно догадаетесь как достать скрепку из воды не замочив рук и магнит.
Опыт 4 «Достань скрепку из воды, не замочив рук и магнит».
Как же это сделать? Кто нам скажет? Попробовать приложить магнит к стеклу.
Дети делают вывод, что магнит притягивает и через стекло.
Восп-ль: А сейча
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>