Мағжан Жұмабаев

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

түсіп отырған тақырыптың өзектілігі, қарастырылып отырған нысан жөнінде мағлұмат беріліп, ғылыми жобаның мақсаты және ол мақсатқа жету үшін қандай міндеттерді орындау керектігіміз көрсетілді.
Ғылыми жобаны сәтті жазып шығу үшін қандай әдіс-тәсілдер қолданылғандығы айтылды.
Сонымен қатар ғылыми жобаның теориялық және практикалық мәні қандай, жұмыс құрылымы қандай екендігі де сөз болды.

Тәжірибесінің әдістемесі Шолпының тәрбиелік мәнін ұғыну
Зерттеудің жаңалығы, дербестік дәрежесі: Мағжан Жұмабаевтың "Шолпы" атты өлеңін кеңінен насихаттасақ, бұл ұлттық әшекей бұйымының қазақ қыздары арасында кеңінен қолданысқа енуіне жол ашар едік.

Қорытынды
Теориялық тұрғыдан талдау жүргізіледі. Шолпыны тек қана қыз балалар мен бойжеткендер тағады.
Қазақтың әжекей бұйымы шолпының сыңғыры қара ниетті күштерден сақтайды. Шолпы арқылы қыздың жасын, әлеуметтік тобын, қай жақтан екендігін аңғаруға болады.



Анатация
Цель исследования:
Цель этой работы в том, что Мағжан Жумабаев показел впразведений самые неповторимые народные ценности. Онв стихотвореней "Шолпы" доказал казахское народное ювелерное изделия и его роли в жизни
Новизна исследований
Агиторовать и пропогандировать стихвотвареные Магжана "Шолпы" и использовать народные украшение,показать кросату,впешнесть казашки.
Этапи исслерование:
При чтении спикшия М. Жумабаева "Шолпы" определить визы украшеним казахского народа,узнать путих,каккрасиво сделать украшения для девочек и исследовать как делает "Шолпы"
Методика исследований:
Понимать воссспитательное значение украшении "Шолпы"
Замосение
Сделан полный теореческий анализ
"Шолпы"носит толькодевочки и подростк

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: