вторский выбор.
:
X
Z
X
X
h
h
h
瑹櫷ом стихотворении?
Прочитайте первую строфу. Сравните оттенки слов «туча» и «тучка».
Какое слово и почему выбирает автор?
Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите словосочетание «тучка золотая»?
Почему тучка золотая?
Что употребляет поэт, чтобы обогатить текст красками?
Зачем?
Какое слово выбирает поэт для характеристики утёса в первой строфе?
Какие ассоциации вызывает это слово?
Встретили ли вы в первой строфе олицетворения? Назовите их.
Зачем их использует Лермонтов?
Прочитайте первую строфу друг другу. (Работа в парах, читают друг другу)
Прочитайте вторую строфу.
Какие слова характеризуют утёс в этой строфе?
Каким он был вначале и каким стал теперь?
После посещения тучки как «чувствовал»
себя утёс? (слайды 8, 9)
Прочитайте всё стихотворение и подумайте, что ещё изменилось во второй строфе?
На каком слове ритм нарушился?
Какой мотив усиливает нарушение ритма?
Верно, разрыв предложений по строфам, логически выделяющий слово «одиноко», усиливает мотив одиночества.
Подготовьте чтение второй строфы с изменением ритма.
Найдите ещё эпитеты в стихотворении.
Каким словом заканчивается стихотворение?
Это слово часто встречается в поэзии Лермонтова.
Слово «пустыня» в романтической поэзии традиционно символизирует одиночество.
В стихотворении
две строфы.
Тучка.
Она маленькая, юная, нежная, стремительная.
Залита солнечными лучами.
Эпитет.
Эпитет «золотая» - представление о прекрасном, нежном, игривом, весёлом.
Великан.
Могучий, сильный,
неподвижный, уг-
рюмый.
Да. Тучка ночевала
и умчалась.
К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>