разделяет уже не берега, а людей, принося в курени казаков страшные вести. Так звучит тема войны. Об этом роман Шолохова.
В "военных" главах есть и батальные сцены, но они не интересны автору сами по себе. Писатель по-своему решает коллизию "человек на войне". В "Тихом Доне" мы не найдем описания подвигов, любования геройством, воинской отвагой, упоения боем, что было бы естественно в рассказе о казаках. Шолохова интересует другое - что делает с человеком война.
II. Лекция с опорой на текст.
"Тихий Дон" - это роман о судьбах народа в переломную эпоху. Знакомясь с героями произведения, мы заметим у каждого свою способность переживания и осмысления войны, но "чудовищную нелепицу войны" почувствуют все.
1. Сообщение ученика об изображении Первой мировой войны в романе.
Антитезой мирной жизни в "Тихом Доне" станет война, сначала Первая мировая, потом Гражданская. Эти войны пройдутся по хуторам и станицам, у каждой семьи будут жертвы. Начиная с третьей части романа трагическое определяет тональность повествования. Этот мотив звучит уже в эпиграфе и обозначается датой "В марте 1914. . . "
Сцепление коротких эпизодов, тревожная тональность, переданная словами: "сполох", "мобилизация", "война", - все это связано с датой - 1914. Писатель дважды ставит в отдельную строку слово "Война. . . " "Война!" Произнесенное с разной интонацией, оно заставляет читателя задуматься над страшным смыслом происходящего. Это слово перекликается с репликой старика-железнодорожника, заглянувшего в вагон, где "парился с остальными тридцатью казаками Петро Мелехов":
" - Милая ты моя. . . говядинка! - И долго укоризненно качал го
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>