>3. Актуализация знаний. (10 мин. )
Первичное усвоение новых знаний.
( 15 мин. )
Итог урока
( 6 мин. )
Рефлексия
( 3 мин. )
- Ребята, давайте посмотрим на слайд-презентацию, прочитайте стихотворения.
Родина
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор. . .
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина. . .
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
(Зинаида Александровна)
-Ребята о чем говориться в стихотворении?
-Подберите слова, близкие по значению к слову Родина?
Почему мы так называем нашу Родину?
- К этому вопросу мы еще вернемся в конце урока, тогда и проверим, правы ли вы были. Сегодня мы продолжаем изучать новый раздел учебника. Кто запомнил его название? Если вы забыли давайте откроем учебник на странице 56 и прочитаем как называется новый, но уже вам знакомый раздел в учебнике!
- Я предлагаю вам разгадать кроссворд и узнать слово, которое подскажет нам тему нашего урока. Вы согласны?
Крассворд:
Вслух дети читают задания и разгадывают их.
Зелена, а не луг,
Белена, а не снег,
Кудрява, а не человек. (Березка)
Издалека долго,
Течет река(Волга)
В летний зной хорошо напиться из него водицы (Родник)
Самые маленькие в семье (Дети)
Что видим мы, взглянув в оконце?
Нам ярким светом светит…
(Солнце)
Самое дорогое и первое слово, которое вы произнесли. (Мама)
Какое слово вы разгадали?
-Верно, ребята! А что есть родина? Давайте вместе вслушаемся в слово Ро-ди-на! Что оно означает? Как вы думаете от какого слова происходит слово Родина? Сло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>