ование берёзы, рассматривание иллюстраций с изображением берёз.
Ход занятия
Дети стоят в кругу.
Воспитатель вместе с детьми:
Мы друг другу улыбнёмся,
Крепко за руки возьмёмся.
Будем нежно говорить,
Радость, счастье всем дарить.
В мире всё вокруг прекрасно:
Лес, и солнце в небе ясном.
Радуемся с каждым днём,
С природой в дружбе мы живём.
В дверь стучат. Воспитатель открывает дверь, стоит почтальон с посылкой.
Почтальон: Здравствуйте! Это детский сад «Теремок»? Здесь находятся ребята из группы «Берёзка» (Ответы детей). У меня для вас посылка из Африки.
Передаёт посылку и уходит.
Вос-ль: Ребята, давайте посмотрим, что же в посылке (Открывает посылку) Ой, посмотрите здесь попугай, а у него в клюве какое-то письмо.
Достаёт игрушку попугая, читает письмо.
«Дорогие ребята, мы никогда не видели природу России. Не знаем, какие у вас растут травы, цветы, деревья. И поэтому не можем отгадать загадку:
Русская красавица стоит на поляне,
В зелёной кофточке, в белом сарафане
Мы только знаем, что говорится в этой загадке о дереве. А вот о каком? Помогите отгадать загадку и расскажите, пожалуйста, об этом дереве. Наш попугай Гоша будет всё внимательно смотреть и слушать, а затем всё нам расскажет.
Дети из Африки.
Вос-ль: Ребята, хотите помочь ребятам из Африки? (Ответы детей). Тогда ещё раз внимательно послушайте загадку (Читает загадку, выслушивает ответы детей). Правильно, это дерево БЕРЁЗА.
Обращает внимание детей на то, что в течение всего занятия попугай будет всё внимательно слушать и смотреть, а затем всё о чём говорили, расскажет детям в Африке. (В ходе всего занятия воспитатель обращает внимание детей на то, для кого рассказывают о берёзе, кому помогают).
Что вы може
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>