Любимый учебный предмет

ием структуры Timed-pair-share.
Т: I give you 1 question, you should answer this question one by one. Each of us have 40 second to share your answer with your face partner.
Т:Thank you! very good!
Подведение итогов урока, рефлексии, использование структуры 3-2-1
T: Lets complete the sentences
3. My favorite subject is …
2. I like … at the…
1. Today I have … Приветствие
Все поднимают руки и смотрят на учителя
Cl: Good morning Siren Samatovna!
Cl: Glad to see you too!
Were fine, and you?
P1: Im on duty today.
P1: Today is 24 of September.
P1: Nobody is absent. all are present.
P2/Its warm, sunny, cloudy
P1: Our home task was to learn the words at p. 115
Составляют 3 предложения используя любые 3 слова по диагонали, по вертикали или по горизонтали.
Один читает свое предложение, другой переводит.
Cl: ученик опрашивает партнера, его партнер опрашивает его, ученики меняются карточками, чтобы повторить процедуру с новым партнером.
Cl: все встают и делают чир салют
Cl: Слушают запись выполняют
Сl: В парах ученики обмениваются мнениями с партнером в течение определенного количества времени, тогда как один из партнеров слушает. Далее партнеры меняются ролями.
Cl: заполняют карточки по пройденному уроку. Hi Five
Tic-Tac-Toe
9 карточек со словами
Quiz-quiz-trade
Карточки с вопросами
аудиозапись
Timed-pair-share
Вопрос на экране
3-2-1раздаточный материал

II ЗАКЛ. ЭТАП
Домашнее задание
Write down your home task. Write about your favorite subject at school. 5-6 sentences.
Оценка деятельности учащихся на уроке.
Т: You worked very well. You were great today. The lesson is well done. You worked hard.
Your marks are …