ние нового материала.
1. Аудирование (Ex. 5, p. 65).
Учитель. Listen, read and repeat.
- Выберите и назовите месяцы, которые по звучанию похожи на русские. Choose and name.
- Name the months in alphabetical order.
2. Работа в рабочих тертадях (Ex. 1, p. 43).
Учитель. Complete the sentences. Answer the question: What seasons and months does Tino like?
Физкультминутка
3. Игра "Времена года".
Учитель начинает сам или выбирает учащегося, который будет играть роль Зимы. Далее игра продолжается по цепочке, в ней принимают участие все дети.
1-й ученик. Im Winter. Im cold and snowy. My months are December, January, February. And who are you?
2-й ученик. Im Spring. Im warm and sunny. Go away, Winter! Its my turn. My months are March, April, May. And who are you?
3-й ученик. Im Summer. Im hot and bright. Go away, Spring! Its my turn. My months are June, July, August. And who are you?
4-й ученик. Im Autumn. Im cool and rainy. Go away, Summer! Its my turn. My months are September, October, November. And who are you?
5-й ученик. Im Winter. Im cold and snowy. Go away, Autumn! Its my turn. My months are . . . и т. д.
4. Правило мистера Рула (p. 65).
Учитель объясняет, что названия месяцев в английском языке всегда пишутся с заглавной буквы.
Учитель. Напишите названия месяцев напротив транскрипций.
ʤænjʊǝrı - septembǝ -
meı - ʤu:n -
mɑ:tʃ - dısembǝ -
ɔ:ɡǝst - febrʊǝrı -
ɒktǝʊbǝ - nǝʊvembǝ -
eıprǝl - ʤʊlaı -
5. Выполнение упражнений.
1) Ex. 2, p. 43 (WB).
2) Ex. 6, 7, 8, p. 65 (SB).
Перед выполнением отрабатываются слова: holiday, holidays.
6. Кроссворд "Лестница".
Учитель. Which names of 10 months
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>