мука будет (булочкой), капуста будет (салатом), гречка будет (кашей), яблоко будет (соком), ягода будет (вареньем), молоко будет (сыром).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли Мальвине и Буратино.
Задание IV
На доске иллюстрация сказки "Кот в сапогах"
Воспитатель: Ребята, из какой сказки такой грустный кот? Покажите, изобразите мимикой грусть на лице (демонстрация карточки - грусть). А как можно по - другому сказать грустный? (печальный, расстроенный, угрюмый). А грустный он потому, что в саду и на огороде не увидел знакомых овощей и фруктов. Поможем ему?
Послушайте, какие плоды растут в сказочном королевстве. Объясните - из каких знакомых слов составлены их названия.
Огурбузы, помидыни, баклачок, укрушка, грумидоры, чеслук, слижовник, моркофель, вишбрикос.
- Молодцы, справились с заданием. Приглашаю вас немножко отдохнуть, выходите ко мне на ковер.
Физкультминутка.
Воспитатель: В лесу живет Старичок - Лесовичок. Вообще-то он добрый старичок. Но кто движения неправильно выполняет, тех он в пенёчки превращает! (Набор схем-движений) - руки подняты вверх - руки и ноги в стороны - руки на поясе - руки в стороны, правую ногу поднять - руки в стороны, поднять левую ногу.
- Молодцы, ребята, никого не превратил Лесовичок в пенечки.
Воспитатель: Сказки учат смелости, доброте, как правильно себя вести. Из сказок мы узнаем, что с человеком может случиться беда, если он совершает плохие поступки. Мы с вами читаем сказки, а теперь давайте представим, что было, если бы главные герои этих сказок повели себя по-другому.
Проблемная ситуация.
"А если бы Снегурочка послушалась дедушку и бабушку и не пошла с подружками гулять, то. . . ".
"А если бы козлята послушали маму Козу и не открыли Волку двер
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>