Балаларға сабақ ұнады.
Келесі сабаққа сұрақты көбірек дайындап келуім керек.
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? Жоспарланған саралау жүзеге асты. Басым көпшілігі өтілген тақырыбыпта сөйлей білді, қойылған сұрақтарға жауап бере білді және Мәтінмен жұмыс жасай білді
Уақытты қалай пайдаланды?Алған тапсырмалар нақты болды , бірақ сұрақ жауап аз болды. Басым қөпшілігі ботқаға не салынатынан әрі аса алмады. . Уақытты дұрыс пайдаланды.
Жоспарыма қалай өзгеріс енгіздім және неге?Жоспарыма интернеттен керекті ақпараттарды кіргіземін. . Топта отырған балаларды қызықтыратын және орындай алатын тапсырмалар ұйымдастырамын.
Қорытынды бағалауСабағыма толық көңілім толды. Бағалау парақшаларымен өзін - өзі,топты жұптық бағалау жүзеге асты.
Ең жақсы өткен екі нәрсе.
Қандай екі нәрсе тапсырма сабақтың оданда жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді. Әр түрлі тақырыпта ботқа туралы айтқан шағын әңгіме балалардың қызығушылығын оятты және өздерінің сүйікті істерін әңгімеледі. Постерді жақсы қорғады.
Дискрипторлар арқылы өздерін дұрыс бағалады.
1 Сөздікті жаттаса, тағам туралы көп мәліметті білсе.
2. Қойылған сұраққа сыни тұрғыдан жауап беруге үйретсе.
Осы сабақ барысында келесі сабаққа қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім. Сабақта тыңдалым тапсырмаларын тиімді нақты қолдана білдім. Келесі сабақта айтылым дағдысын қамтуым керек. .
Тапсырмалармен жұмысқа дискриптоларды жүйелендіру керек.
Страницы: << < 1 | 2 | 3