А как только я скажу "Цапля!"
Лягушата быстро должны запрыгнуть в круг, а цапля ходит, высоко поднимая колени, и смотрит, нет ли лягушат. Обойдя круг, цапля уходит на своё место. Тех кого цапля поймала, она ведет к себе в гнездышко. Они остаются там пока не выберем новую цаплю.
Дети слушают и запоминают правила игры, о которой рассказывает воспитатель. Задают вопросы если кому-то не понятно.
6.
Распределение ролей
- Давайте мы с вами сейчас выберем с помощью считалочки цаплю,
Я пойду куплю дуду,
Я на улицу пойду.
Громче, дудочка, дуди,
Мы играем, ты води!
Дети вместе с воспитателем выбирают по считалке цаплю.
7.
Разметка площадки
- В центре площадки круг из каната, болото - домик лягушат, в углу лежит обруч - это домик цапли
Дети внимательно слушают
8.
Раздача инвентаря и атрибутов
Дать лягушатам и цапле шапочки-маски
Дети одевают маски
9.
Сигнал на начало игры
- Раз - два - три. . . игра началась.
Дети приготавливаются, слушают внимательно сигнал от воспитателя.
10.
Проведение игры
Подаю сигнал "Лягушата"
Подаю сигнал "Цапля"
Лягушата прыгают
Цапля ходит высоко поднимая колени и ловит лягушат
11.
Сигнал на окончание игры
По сигналу: раз - два - три конец игры, игра заканчивается (по желанию детей игру можно повторить).
Дети слушают сигнал воспитателя на конец игры.
12.
Педагогический анализ игры
- Ловкими были "Лягушата"?
- А "Цапля" была ловкой?
- Молодцы ребята, сегодня все были ловкими и внимательными!!!
- Да (нет)
- Да (нет)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>