КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ
"Лягушки и цапля" во 2 младшей группе
Программные задачи:
Упражнять в прыжках с продвижением вперед, ходьбе с высоким подниманием колена, отрабатывать умение ходьбы и прыжков.
Воспитывать доброжелательность, честность.
п/п
Обозначение этапа игры
Слова и действия воспитателя
Слова и действия детей
1.
Выбор игры
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки:
Где же вы её найдёте?
Ну конечно же, в болоте!
Зелена, как трава,
Говорит: "КВА, КВА, КВА!"
Целый день в воде сидят,
Комаров и мух едят.
Водяного то, подружки,
Все весёлые. . .
Правильно ребятки-это все про лягушат.
-Лягушка
- Лягушки
2.
Создание интереса детей к игре
Ребята сегодня к нам в гости прискакала лягушка, она живет на пруду, ловит мух и комаров. Но есть на пруду цапля, которая все время пытается поймать нашу лягушечку. Лягушка хочет научиться у вас ловкости. Давайте, ребята, сейчас с вами поиграем в игру "Лягушки и цапля"
- Давайте
3.
Сбор детей на игру
Солнце светит нам в окошко:
Мы соскучились немножко,
Ждем на улице друзей
Поиграть хотим скорей!
Дети слушают
4.
Организация играющих
-Давайте все вместе сделаем большой круг.
Дети вместе с воспитателем встают в круг
5.
Объяснение правил игры
-Послушайте, детки, внимательно как мы будем играть:
На середине площадки круг из каната - это болото. Лягушки садятся в круг на корточки. Цапля, стоит далеко от круга.
Когда я скажу "Лягушата!"
Лягушата выпрыгивают
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>