Луч

луч)
Что нового вы узнали из стихотворения?
Геометрическая фигура - луч, как лучик солнца тянется бесконечно долго. Есть у него начало, а конца нет. Лучи солнца могут светить в разные стороны, так и геометрическая фигура - луч, может иметь разное направление. Главное помнить, что начало луча - точка.

4. Работа с учебником
А сейчас откройте свои учебники на странице 60. Упражнение 136.
Найдите "лишний" рисунок. Объясните свой выбор. (лишняя лампа, так как на ней изображен один луч)
Молодцы! Выполним следующее упражнение (137) Чем похожи линии? ( они все ровные) Чем различаются? (одни имеют начало и конец, а другие нет)
Какие линии можно назвать лучами? (2, 3, 5)
Возьмите листы. Приготовьте линейку и карандаш и выполняйте задание как доске. Поставьте точку и проведите прямую вверх.








5. Физминутка
- Теперь выполним следующее упражнение ( 138)
Сколько лучей на 1 чертеже? (2)
Отступите 4 клетки от предыдущей работы.
Запишите цифру 2 в тетради.
Сколько лучей на втором чертеже? (3)
Запишите цифру 3 в тетради.
Сколько лучей на 3 чертеже? (4)
Запишите цифру 4 в тетради.
Запишите неравенства с этими числами.
3 2
4 2
4 3
- Как называется геометрическая фигура, с которой мы познакомились? Что мы о ней узнали?
Молоды! Теперь я знаю, что вы хорошо усвоили новое понятие.
Теперь выполним упражнение 139.
Внимательно посмотрите на рисунки. Что вы видите? 9редиска, мяч, кубик, сок, подарок, яблоко)
Сколько предметов похожи на куб? (3)
Назовите их ( сок, кубик, подарок)
Сколько предметов похожи на шар? (3)
Какие это предметы? ( редис, мяч, яблоко)
Составим равенство? 33