ушылардың білімдерін қадағалауды қалай жоспарлайсыз?Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Барынша қолдауды қажет ететін оқушыларға:
Тапсырма. « Тасымал жаса» карточка беру
Орташа қолдауды қажет ететін оқушыларға:
Тапсырма. Басқатырғыш тапсырмалар.
Аз қолдауды қажет ететін оқушыларға:
Тапсырма.
Суретке қарап сөйлем құрау.
Сабақ барысында жиналған стикерлер санымен оқушыларды бағалау. Мұғалім оқушыларға кері байланыс береді.
«Көңілді күн» сергіту сәті.
Оқушылардың гигиеналық талаптарға сай отыруы.
Интербелсенді тақтаны уақытында сөндіру.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың мақсатына жеттім бе?
Оқушылар не үйренді?
Ынтымақтастық атмосферасы қандай болды?
Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма?
Жоспарланған уақытты ұстандым ба?
Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?Сабақтың мақсатына жоспарланған жұмыстарды уақытылы өткізу арқылы қол жеткіздім.
Уақыттың өлшем бірлігі-секундты,минутты,сағатты танып білді.
Топтық, жұптық жұмыс кезінде оқушылар бір-біріне көмек берді.
Барынша қолдауды қажет ететін оқушылар
тапсырмасын жылдам орындады.
Орташа қолдауды қажет ететін оқушылар
«Басқатырғыш» тапсырмасын нақты орындады.
Аз қолдауды қажет ететін оқушылар
Берілген суретке қарап сөйлем құрауға арналған тапсырмасын жақсы орындады.
Уақыт тиімді пайдаланды.
Жоспарға өзгерістер еңгізілген жоқ.
Страницы: << < 1 | 2 | 3