- разбор типичных ошибок, допущенных дефектов;
- анализ выполнения норм времени и выработки, соблюдения правил безопасности труда;
- сообщение оценок;
- сообщение темы следующего урока;
- объяснение домашнего задания;
- уборка рабочих мест.
Ход урока
1. Организационный момент.
oo Добрый день! Дежурный, пожалуйста (сообщение дежурного об отсутствующих, визуальная проверка внешнего рабочего вида студентов).
oo Давайте понаблюдаем, что у нас изменилось в мастерской, что нового появилось? (выставка изделий, выполненные в технике "пэчворк").
oo У кого дома имеются подобные изделия?
oo В чем особенность данных работ? (дополнительный вопрос: из чего они сделаны?)
oo Как Вы думаете с какой целью представлены данные изделия? Подумайте.
oo Молодцы, правильно.
2. Вводный инструктаж урока.
oo Итак, тема нашего занятия "Лоскутное шитье. Технология изготовления декоративных прихваток в стиле "пэчворк" (слайд 1).
oo Каждое занятие имеет цель. Цель нашего занятия следующая:
1. Обучающая - обеспечить применение обучающимися знаний и способов действий по обработке ткани, углубление знаний обучающихся по основам цветовой гаммы организовать деятельность обучающихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях, создать условия для развития умения работать во времени;
2. Развивающая - развитие мышления (мыслительных операций - анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать); развитие точности движения; развитие самостоятельности, инициативы;
3. Воспитательная - воспитание трудовой дисциплины, привитие культуры труда; воспитание бережливости; воспитание познавательной потребности, инт
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>