роверка соблюдения учащимися техники безопасности.
7. Проверка применяемых способов самоконтроля.
8. Прием и оценка практических работ учащихся.
Учитель сообщает о достижении цели урока, проводит анализ выполненных работ с участием учащихся
Задаёт вопросы на закрепление нового материала:
1. Какие изделия можно выполнить из лоскутков? 2. Какие инструменты и материалы необходимы для выполнения работ из лоскутков?
3. Из каких операций складывается процесс изготовления прихватки
?4. Какой ткани отдается предпочтение в лоскутной технике?
Выставляет оценки с учётом целевых проверок. Задаёт домашнее задание.
Получают информацию о различных видах лоскутного шитья и его истории.
Учащиеся рассматривают слайды с фотографиями изделий из лоскута.
Учащиеся рассматривают слайд применяемые материалы и отвечают на вопросы.
Учащиеся работают с карточками и слайдом цветовое сочетание.
Учащиеся рассматривают слайд схема орнамента «роза»,
отвечают на вопросы.
Учащиеся рассматривают слайд, готовятся к практической работе.
Учащиеся выполняют практическую работу по теме урока, используя слайды, технологические карты и соблюдая правила: 1. организации рабочего места. 2. правильности выполнения трудовых приёмов. 3. технических условий 4. соблюдения правил по Охране труда
Учащиеся отвечают на вопросы. проводят самоанализ своих достижений и недостатков.
Учащиеся записывают домашнее задание
PAGE 1
PAGE
PAGE 1
Страницы: << < 2 | 3 | 4