ия проблемы.
После выполнения задания каждая группа отчитывается о проделанной работе. Выслушав выводы каждой группы, совместно определяем, какой тип локальной сети будет наиболее оптимальным для нашей фирмы.
8 этап: Подведение итогов урока. Рефлексия
(время на реализацию этапа – 4 мин. )
Используемые приёмы и методы: Методический приём «Подведём итоги».
Проводим рефлексию.
Учитель: ребята, заполните, пожалуйста, вторую часть информационной карточки «Мои знания по теме урока».
После заполнения карточек, каждый учащийся проговаривает, что он написал.
9 этап: Информация о домашнем задании
(время на реализацию этапа – 1 мин. )
Используемые приёмы и методы: Методический приём «Выбери задание».
Домашнее задание даю 2-х уровней: обязательное и творческое.
Обязательное: прочитать параграф 2. 1 в учебнике («Информатика и ИКТ. Базовый уровень». Автор: Н. Д. Угринович). Ответить на вопросы после параграфа.
Творческое: в программе Power Point построить анимированную ассоциативную схему по теме урока или анимированный слайд по топологии локальной компьютерной сети.
ПРИЛОЖЕНИЯ К УРОКУ
Приложение 1
Информационная карта для учащихся
«Мои знания и умения по теме урока»
В начале урокаВ конце урока
Я знаю:
номера понятий,
которые я знаюНомера понятий, которые я знаю:
Я знаю, что
Я знаю как
Я знаю зачем
Приложение 2
Схема расположения компьютеров в офисе
Слайды из презентации к уроку Приложение 3
Приложение 4
Задание для группы 1
Вам необходимо:
Описать одноранговую локальную сеть с топологией линейная шина.
Произвести расчёт стоимости подключения к локальной сети. Расчёт производить согласно ценам на соответствующие товары в магазине (витри
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>