ния по теме урока» в разделе «Начало урока» укажите номера тех понятий, которые вы знаете. Покажите учителю.
Карточки дают информацию учителю о начальных знаниях учащихся по теме урока. А для учащихся – самоконтроль. Что знаю на начало урока? Что знаю в конце урока?
Учитель: Я посмотрела ваши ответы и пришла к выводу, что пора разобраться со вторым вопросом.
Итак, топология сети. Что это такое?
Ученики: Воспользуемся словарём. Топология сети – это общая схема соединения компьютеров в сеть.
Учитель: Предлагаю задание: допустим у вас 4 ПК. Предложите возможные варианты соединения их в сеть.
Ученики: рисуют на доске несколько вариантов.
1)
Учитель: Такая схема называется одноранговая локальная сеть с топологией линейная шина. Нарисуйте её в тетради и запишите название.
Учитель: Такая схема называется одноранговая локальная сеть с топологией кольцо. Нарисуйте её в тетради и запишите название.
Учитель: Ребята, а что, по-вашему мнению, значит одноранговая сеть?
Ученики: Предлагают свои варианты ответов.
Учитель: Одноранговая – это значит, что все компьютеры в сети равноправны. Нет главного.
По такому принципу построена локальная сеть у нас в компьютерном классе. Но в локальной сети с топологией линейная шина или кольцо есть очень большой недостаток. Какой? Вы можете его назвать?
Ученики: Предлагают свои варианты ответов.
Учитель: Правильный ответ: при выходе из строя сетевого кабеля у одного из компьютеров локальная сеть не работает. Чтобы избежать этого строят локальную сеть с топологией звезда.
Учитель: Давайте выясним: какое устройство нам необходимо купить, чтобы разместить его на схеме вместо знака «?». Предлагаю варианты:
Концентратор
Коммутатор
Маршрутизатор
Что выберите? Не зн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>