т и соблюдение правил техники
безопасности, санитарии и гигиены труда при выполнении задания;
проверить правильность использования учащимися учебно-технической
документации, инструктировать учащихся по выполнению отдельных
операций и задания в целом; концентрировать внимание учащихся на
наиболее эффективных приемах выполнения операций; оказать помощь
слабо подготовленным учащимся, следить за бережным отношением к
компьютерам, следить за рациональным использованием учебного времени
учащимися.
Под конец занятия: проанализировать выполнение самостоятельной работы учащимися;
разобрать типичные ошибки, вскрыть причины допущенных учащимися
ошибок, объяснить способы устранения ошибок.
6. Домашнее задание: Выучить конспект.
7. Подведение итогов: сообщение о достижении цеей занятия; дать объективную оценку
результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на занятии;
выставить отметки в журнал и в дневники; сообщить о теме следующего
занятия.
8. Уборка рабочих мест: напомнить учащимся о коректном завершении работы с персональным
компьютером, проверить наличие комплектующих на рабочем столе;
назначить дежурных для влажной уборки кабинета.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Девис, Питер, Льюис, Барри. Комльютерная безопасность для "чайников". : Пер. с англ. - К. :Диалектика, 1997.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>