br/>
Широка да тонка,
Надувает бока,
Весь день на мне ездит.
Не слезая сидит,
А ночь придёт -
Свернётся и спит.
(Рубашка)
2. Введение в тему. Рассматривание картинок.
(Логопед выставляет на панно картинки с изображением одежды и называет их. Дети подбирают признаки какая? Какой?)
- О чем мы сегодня будем говорить? ( Об одежде)
- Зачем людям нужна одежда? ( Что бы носить её)
- Что мы называем одеждой? ( Кофты, брюки, юбки, пальто, куртки и т д).
3. Составление описательных рассказов об одежде.
Что это? ( шорты, пальто, брюки)
Какого цвета? ( розовые, красное, синие)
Когда носят? ( шорты летом, пальто осенью, брюки осенью и весной).
4. Игра "Лови и отвечай"
- Я буду бросать вам мяч и задавать вопросы, а вы будете отвечать и бросать мне мяч обратно.
- Где продают одежду? ( в магазине)
- Кто работает в магазине? ( продавцы)
- Где шьют одежду? ( в ателье, на фабрике)
- Что делают в магазине? ( покупают одежду)
- Какая одежда бывает? ( зимняя, летняя и т. д).
5. Игра "Магазин"
- Посмотрите на картинки. Скажите, из чего шьют одежду?
Перчатки из кожи, какие? ( Кожаные)
Шуба из меха, какая? ( Меховая).
Шапка из шерсти, какая? ( Шерстяная).
Блузка из шелка, какая? (Шелковая).
Футболка из трикотажа, какая? (Трикотажная).
Майка из хлопка, какая? (Хлопковая).
6. Физкультминутка
" Одежда"
Это платье для Наташки
(4 поворота вправо/ влево)
Красные горошки.
(4 прыжка)
А на платье два кармашка,
("рисуем" на животе кармашки)
Спрячем в них
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>