- Читают задание под а).
- Определяют, в каких мешках находится рис, в каких овёс и пшено.
- Так как надписи неверные, то в 1-ом мешке не пшено. На 3-ем написано, что в первом мешке рис, но так как надпись ложна, следовательно, что в 1-й мешок заполнен овсом.
- Так как в 1-м мешке овёс, а в 3-м не рис, следовательно, 2-й мешок заполнен пшеном.
- Рис.
- Заполняют таблицу.
- Необходимо найти содержимое каждого мешка.
- На 1-й: 1-й мешок заполнен рисом, 2-й- сахаром.
- На 2-й: так как нам известно, что в мешках рис и сахар, следовательно, в 1ё-м- сахар, а во 2-м рис.
- Выполняют работу в группах.
III. Рефлексия.
- Наше занятие подходит к концу. Какие поставленные цели были нами реализованы?
- Что вам больше всего понравилось на уроке?
- У вас на столах лежат цифры от 1 до 5, оцените свое настроение по 5 шкале.
- Спасибо, ребята за занятие. Мне было очень приятно с вами работать.
- Формулируют ответ.
- Оценивают свое настроение.
Учитель:
Руководитель практики:
Оценка:
Страницы: << < 2 | 3 | 4