Логическая цепочка

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

шел я на речку. Смотрю - сидит на берегу рыба, ногу на ногу закинула и сосиску жует. Я подошел, а она прыг в воду - и уплыла.

Ребята нам пора возвращаться в детский сад. Надо нарисовать дорогу домой.




































Тема: Поможем Буратино.

Задачи: учить видеть закономерности, развивать внимание, воспитывать интерес к логическим задачам.
Содержание

Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе вот эту коробку. Заглянула в неё и нашла письмо. Его написал нам Буратино. Вот оно. Хотите узнать, что в нём?
"Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне! Злой кот Базилио и лиса Алиса закрыли меня в комнате и не отдают мне мой золотой ключик, который я нёс папе Карло. Отпустят меня они только тогда, когда я помогу им ответить на их вопросы. Ребята, я не знаю ответы! Пожалуйста, помогите! Первый вопрос в конверте под номером 1. "
1-е задание

2-е задание
"Ответь на вопросы"
Собака больше похожа на кошку или на курицу? Чем? Что у них одинаковое?
Почему на всех автомобилях есть тормоза?
Чем похожи молоток и топор?
Сколько лап у двух медвежат?
Чем похожи белка и кошка? Чем отличаются?
Почему люди занимаются спортом?
Чем отличается старый человек от молодого?
Как ты считаешь, хорошо или плохо, когда человек не хочет работать?
Что можно сыпать? порвать?. . . поливать?. . . разбить?. . . сломать?


3-е задание

4-е задание



5-е задание со счетными палочками

6-е задание


Все ответы мы положим в конверт и отправим коту и лисе, что бы

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: