Литосфера

,
Я читаю вам куплеты,
Вы пишите лишь ответы.
Разминка
От дождей, текучих вод
Он растет из года в год.
Он полей равнинных враг,
Как зовут его?
(О в р а г)
Чтоб узнать глубины вод, Что Применим?
(Эхолот)
По пустыне гонит ветер
Горы желтого песка.
Как зовутся горы эти,
Вы подумайте слегка. (Б а р х а н ы)
Взлетают пыль и кучи пепла,
В земле бушует бог огня.
Какие горы Этна? Гекла?—
Еще вопрос вам от меня.
(В у л к а н)
Бьет источника фонтан, Струя до поднебесья. В соседях с ним живет вулкан,
фонтан вам тот известен?
(Г е й з е р)
Пород, горного царства
Из шпата, слюды и кварца.
(Г р а н и т)
Я слова читаю вам,
Вы прислушайтесь к словам.
Может, лишние попали?
Докажите, как узнали.
Ученики должны найти группу слов, которые характеризуют какие-то понятия, и определить лишнее слово.
1. Ядро, мантия, впадина, земная нора.
2. Вершина, дюны, барханы, овраг.
3. Подошва, склон, вершина, отмель.
4. Литосфера, гидросфера, биосфера, атмосфера.
5. Очаг, сейсмические волны, эпицентр, кратер.
б. Низменность, перевал, гребень, хребет.
Игра-соревнование «Восхождение на гору»
На двух склонах гор показаны остановки. Два ученика получают карточки с пятью вопросами. Если ответы верные, ученик продвигает свой флажок к вершине. Выигрывает тот, кто первый водрузит флажок на вершине.
Ответы дают попеременно. В случае неверного ответа на следующий пункт продвигаться нельзя.
Восхождение на гору
Только тем ребятам впору,
Кто объект найдет на карте.
В путь!
Счастливого вам старта!
Подводятся итоги урока, выставляются оценки.