й, о быте русского народа.
-В сказках о животных много диалогов, а некоторые сказки почти целиком состоят из диалогов.
-Что такое диалог?
-А в нашей сказке есть диалоги?
-Чтение диалога в ТПО с. 47, задание 2.
-Прочитайте диалог волка и лисы, передавая голосом, характер зверей (работа в парах).
IV. Итог урока.
-Прочитайте еще раз слова А. С. Пушкина.
-Какой урок можно извлечь из этой сказки?
Осторожна и хитра лиса и глуп и доверчив волк. Поучительна для глупцов эта история. И как прав Пушкин, что сказал: "Сказка-ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок".
-Какова же главная мысль сказки?
-На доске записаны пословицы.
-Прочитайте их.
Лисичка плачет от своего хвостичка.
Лиса хитростью берет.
-Выберите ту пословицу, которая наиболее полно отражает главную мысль сказки.
(В заключение урока дети поют песню)
Как здорово, что в сказках
Все сложное не сложно,
Конец у них счастливый,
Недолгая беда,
И то, что необычно,
И то, что невозможно
Обычным и возможным,
Обычным и возможным
Становится всегда.
Припев: Сказки, сказки ярмарка чудес!
Мир волшебный, разноцветный лес!
Крылья сказки тихо, тихо шелестят,
Значит, в гости к нам они летят. . . 2 раза
На столах у вас лежат смайлики, выберите тот, который соответствует вашему настроению в конце урока.
V. Домашнее задание.
ТПО с. 48, задание 3
Страницы: << < 4 | 5 | 6