и по ходу нашего урока в инструктивной карточке. Сумеем ли мы, теперь ответить на вопрос, который звучал в начале нашего урока?
Почему лишайники часто называют "изумительной выдумкой природы", а великий русский ученый К. А. Тимирязев назвал их "растениями - сфинксами"?
Выставление оценок.
6. Домашнее задание
Всем: 15, стр. :66-69, вопросы 1-4 на стр. 69.
Повышенный уровень:
Логический вопрос. На столе лежат духи, лакмус, желатин, краска, спирт, крахмал. Что объединяет эти вещества?
Творческое задание: презентация "Значение лишайников в природе и для человека"
Список литературы:
1. Биология: 5 класс: методическое пособие /И. Н. Пономарёва, И. В. Николаев, О. А. Корнилова. - М. : Вентана-Граф, 2013. - 80 с.
2. Нетрадиционные уроки по биологии в 5-11 классах (исследование, проетирование, моделирование). /М. В. Высоцкая. - Волгоград: Учитель, 2008. - 79 с.
3. Какие бывают растения. - М. : ОЛМА Медиа Групп, 2013. - 64 с. : ил.
Страницы: << < 6 | 7 | 8