Лиса - какая она

я к лисам в разных странах.
--
4) Провести опрос, анкетирование по теме работы среди учащихся.
--
5) Привлечь родителей к совместной деятельности и вызвать желание участвовать в проекте.
--
6) Создать сборник "Лиса-какая она?".
--
Объект исследования: животное лиса.
--
Предмет исследования: лиса "сказочная" и настоящая.
--
Методы исследования: размышление, чтение книг, поиск информации, социологический опрос "Сказочная лиса и настоящая лиса ведут себя одинаково?", анкетирование.


Сосик.
Для подтверждения или опровержения гипотезы сначала решили провести опрос среди учеников 2 и 3 класса. Ребятам было предложено ответить на следующие вопросы:
1. Какая лиса в русских народных сказках?
2. Где живет лиса, чем питается?
3. Знаете ли вы, какие хитрости лиса использует в жизни?

Юля.
Из ответов мы поняли: большинство опрошенных знают, что лиса в сказках, баснях, загадках хитрая, красивая и умная. На второй вопрос ответили меньше ребят, здесь они засомневались, а вот про хитрости настоящей лисы не знает никто.

"Сказочная" лиса.
Ваня.
Изучая образ "сказочной" лисы, мы пришли к выводу, что лисица - это воплощение ловкости и изворотливости. В сказках выступает как символ хитрости и обмана, и всегда оказывается в выигрыше. И все же народ любит лису - красу. Создал множество пословиц, поговорок, загадок, сочинил потешки и прибаутки о ней. В баснях И. А. Крылова довольно часто упоминается лиса, которую автор высмеивает за такие отрицательные черты характера, как хитрость, двуличность, эгоизм, льстивость.

Лиса в природе.
А какая же плутовка "настоящая" в жизненных ситуациях?