ка: закрепление знаний по теме.
- Уточняют, что нужно для того, чтобы решить линейное уравнение:
1. Знать алгоритм решения.
2. Знать правила переноса слагаемых.
3. Знать способ решения линейных уравнений с модулем.
4. Уметь составлять уравнение по условию задачи.
5. Закрепление темы:
- Учащимся выдаются оценочные листы. Учитель дает "старт" для выполнения заданий. Учащиеся закрашивают фишку "Работа в группе", "Алгоритм" (если выполнено задание в группе и знает алгоритм).
- Учащиеся выполняют индивидуальное задание (каждому выдается карточка).
- На выполнение задания отводится определенное время - 20 мин.
Индивидуальный лист заданий
Задание 1. Решить уравнение:
А) 16х 27 13х 30 Б) 21х 17 45 14 х В) 5 - 3х 2х - 10
Ответ: х 1 Ответ: х 4 Ответ: х 3
Задание 2. Решить уравнение с модулем:
2х - 6 18
Ответ: х1 12, х2 -6
Задание 3. Решить уравнение с обыкновенными и десятичными дробями:
6у - 245 5,6у
Ответ: х 7
Задание 4. Решить задачу, составив линейное уравнение.
На левой чаше весов 4 пакета с печеньем и 2 гири массой по 200 г, а на правой чаше - 2 пакета с печеньем и 3 гири по 500 г. Найти массу одного пакета с печеньем.
Ответ: 550 г.
Дополнительные задания:
1. В линейном уравнении стерты слагаемые, но осталось решение. Сможешь ли ты восстановить первую строку уравнения:
2х . . . . . . 4 2х 8 4х 4
-2х 4 - 8
-2х -4
х 2
2. Проверь, правильно ли решено уравнение. Если нет, то реши его сам.
2(х - 5) 5 - х 2х - 10 5 - х
2х - 5 5 -х 3х 15
2х - х 5 5 х 5
х 10
6. Суммативное оценивание. 7 мин
- Учащимся предлагается продолжить работу с оценочным листом.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>