иями, я пришла к выводу, что концепция воспитания и обучения с использованием личностно -ориентированных технологий, основанных на постановке личности ребёнка в центр всей воспитательно -- образовательной системы; гуманистической ориентации воспитания, формирования общечеловеческих ценностей, возрождении русских национальных и культурных традиций; сочетание индивидуального и коллективного воспитания способствует развитию творческих способностей ребёнка, его индивидуальности.
Цель: Раскрыть формы и методы работы педагога, способствующие активизации детей на занятиях, повышению результативности, развитию навыков самостоятельности при изготовлении сувенира "Дерево желаний".
Задачи:
1. Познакомить с технологией изготовления сувенира "Дерево желаний".
2. Познакомить с ритуалом.
3. Расширять и закреплять знания о традициях коренных народов севера. 4. Развивать навыки сотрудничества, общения.
5. Развивать аккуратность, трудолюбие, моторику мелких мышц рук. 6. Формировать навыки самостоятельности.
- Как называется край, в котором мы живем? (ЯНАО) -Правильно, (показ слайда). Вот герб нашего округа.
-Это флаг нашего округа. Что на них изображено и почему?
-Какие коренные народности населяют наш округ? (показ слайда)
-Какие города и населённые пункты округа вы знаете? (на экране карта) Наталья Таровна будет сегодня у нас экспертом и консультантом в вопросах краеведения. Вы согласны, Наталья Таровна? Оцените наши ответы.
2. Сообщение нового материала
Путешествуя по Северным городам, вы наверняка встречали деревья увешенные цветными ленточками. Люди загадывают желания и привязывают на дерево ленточку. Количество ленточек растет с каждым днем, а желание людей исполняютс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>