м и дальним, не забудь запастись ты мешком, не простым, а . . .
( Спальным)
4. )"Хоть и ростом не велик,
А к почтению привык.
Перед ним дубы и клёны
И берёзы бьют поклоны. "
( Топор)
5. ) "В кармане моём
Замечательный друг,
Он знает, где север
Он знает, где юг"
( Компас)
6. ) "Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен,
Можно в нём уху сварить.
Чай и кофе вскипятить"
( Котелок)
( Подводятся итоги выполнения первого задания)
Задание 2. Ребята, у меня на столе лежат карточки с изображением различных предметов (Приложение 2). За одну минуту команды должны выбрать по пять карточек с изображением предметов группового снаряжения, причём делается это поочерёдно каждым участником команды. Берётся только одна карточка.
(Выполняется задание, подводятся итоги).
Задание 3.
Каждая команда получает набор карточек с названиями различных предметов (Приложение 3. ), из которых за 1 минуту нужно выбрать карточки с названиями предметов личного снаряжения.
( Команды выполняют задание, оценивается правильность его выполнения).
Задание 4. "Укладка рюкзака"
Ребята, в какой предмет личного снаряжения укладываются все остальные предметы и личного и группового снаряжения?
Правильно, в рюкзак.
Сейчас команды в форме эстафеты будут укладывать свои рюкзаки.
Капитан держит рюкзак, а каждый участник команды поочерёдно бежит к месту, где находятся различные предметы, берёт нужный и возвращается.
Капитан может помогать укладывать предмет в рюкзак.
Важно не только быстро, но и правильно уложить рюкзак, собрать в него только предметы личного или группового снаряжения. Выполнением задания будет считаться момент, когда
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>