>Психологиялық:
Ой - өрісі тар.
Көңіл бөлуі, назар аударуы төмен
Қабылдауы өте төмен, баяу.
Тіл байлығының төмендігі.
Танымдық қызығушылығының қалыптаспауы.
Сөйлеудің нашар дамуы.
Әлеуметтік:
Жанұясының қолайсыздығы.
Тұрмыс жағдайы нашар.
Үй режимінің жоқтығы
Қадағалаудың нашарлығы
Мектептің материалдық – техникалық базасының нашарлығы
Ата – ананың ұстанымы бойынша (бақылау, әңгімелесу, сауалнама жүргізу, сұрақ жауап алу)
Мұғалімнің ұстанымы бойынша (бақылау, әңгіме, сауалнама, сұрақтарға жауап алу, сурет арқылы әңгімелеу, жеке жұмыс)
Страницы: << < 4 | 5 | 6