ан да асқан. . . (К. Д. Ушинский).
11. . . . . . . тек қана өз тіліміз арқылы түсінуге болатындығын ұмытуға болмайды(К. Д. Ушинский).
Керекті сөздер:кемшілік, қиыны, күрделісі, сөз,бөгде тілді, жаны, жанды, қадір тұтпай, ел-жұртыңды,сөз, ой,алғыр, қасиеті,өгей ұлдары,адам, от төгіп,сөздің,ақылдың, сөз, сөзіне, ана тілі.
Сахналық көрініс "Ата мен немере", "Әже мен немере"(сәлемдесуді көрсетеді. )
Жаттығумен жұмыс 182-жаттығу
1. Мәтінді мәнерлеп оқып шығу
2. Ауызекі сөйлеу тіліндегі бейресми тілдік қолданысқа талдау жасаңыз.
183-жаттығу
1. Мәтіндегі қаратпа сөзді тауып, тілдік қолданыста түрленуіне қарай жүйелеңіз.
Қаратпа сөз дегеніміз біреудің назарын аудару үшін қолданылатын сөздер. Ол сөйлемнің басында, ортасында, аяғында келеді. Қаратпа сөз үтір арқылы ажыратылады.
Бата беру рәсімі. Амандасу,көңіл айту, тілек пен бата түрлеріне тоқталу.
IV. ВЕНН диаграммасы арқылы бата мен тілекті салыстырады.
V. "Кубизм" стратегиясы. (Әр топқа кубты иіртіп лақтыртып, өзіне қарап түскен беттегі сұраққа жауап айтқызамын,бұл- үй тапсырмасын тексеру. ) Сұрақтар: 1. Сөз сапасы деген не?
2. Сөз дұрыстығы деген не?
3. Сөз байлығы деген не?
4. Сөз тазалығы деген не?
5. Сөздің қысқалығы мен нұсқалығы деген не?
6. Сөз дәлдігі деген не?
7. Сөз бедері және стиль деген не?
8. Сөйлеу тілінің сөз бедері қандай?
9. Көркем әдебиет тілінің сөз бедері қандай?
ТЕСТ. (Жаңа сабақтан түсініктерін бақылау мақсатынд алынады. ) Сұрақтары: 1. Адамдардың өзара қарым-қатынасы қалай жүзеге асады?
А) тіл арқылы ә) сыйластық арқылы б) білім арқылы
2. Сөйлеушілердің әлеметтікбелгілері қандай?
А)ресми қатынас Ә)киімі Б)жас ерекшелігі
3. Адамдар арасындағы сөздік
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>