читель приветствует учащихся, настраивает детей на работу
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good - morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
Мотивационный
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Can you tell us about your weekend?
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
(упр. 2, с. 10)
Информационно-
аналитический
Знакомство с новыми ЛЕ
Работают с текстом
Работа в парах
Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению новых ЛЕ Упр. 3, с. 11
Упр. 4, с. 12
Упр. 7, стр. 14
Оценочный
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
Рефлексия
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием "Гимнастика".
Учитель объясняет домашнее задание. (ЛЕ, упр. 8-10 стр. 15. )
T: You have done a good work.
T: My dear children. Weve done much work. I hope you can tell your friend about St. Petersburg!
T: Thank you for the lesson. Im satisfied with your work. You were attentive, bright and active. Thats all for today.
See you tomorrow.
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Имамова Н. Б.
Глава: Раздел 1. Каникулы закончились (17 часов)
Урок 3 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Выходные баркеров
Цель темы
Развитие умения аудировать.
Развитие умения читать с извлечением нужной информации.
Формирование лексических навыков
Планируемый результат
Уметь использовать введенную лексику в речи. Уметь вести беседу по прослушанному.
- воспринимать текст на слух и соотносить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>