ния
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
Средства обучения
1-й этап Организационно-мотивационный.
Постановка цели и задач урока (актуализация и обнаружение имеющихся у ученика знаний, пробуждение интереса и мотивация)
Учитель приветствует учащихся
Teacher - Hello, children! I am glad to see you! Sit down, please. My name is. . . . Im your new English teacher. Ill be teaching you English this year. Ive got two lessons with you each week. (показать жестами). Сегодня у нас с вами первый урок английского языка. Вы уже догадались кто я?
Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране английского языка. В наше путешествие мы отправимся на большом красивом корабле, который называется "Spotlight". (картинку корабля на доску). Вашим капитаном буду я, меня зовут Анастасия Ивановна, а вы будете мне всячески помогать.
Хорошо. И в самом начале урока я поприветствовала вас по-английски. Кто вспомнит, как я поздоровалась с вами?
Правильно, это слово значит- з здравствуйте. Давайте поприветствуем друг друга по-английски. (work in pairs)
Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, включаются в речевую деятельность.
Children - Hello. . .
Работа в парах
Личностные:
формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям
Картинка корабля
Фонетическая зарядка
(развитие произносительных навыков, мотивация к изучению темы)
Беседа о важности изучения английского языка.
- Спасибо. Итак, мы с вами начинаем изучать английский язык, но зачем? Как вы думаете, для чего нам нужны знания анг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>