и уничтожающее что-нибудь".
Учитель: Все пожары в лесу начинаются по какой-то причине. Часто случайная молния поджигает лес, но гораздо чаще - лес горит по вине человека. Давайте попробуем назвать причины из-за которых возникают лесные пожары.
(Причины лесных пожаров называют дети, пользуясь раздаточным материалом)
Учитель: Природные пожары подразделяются на: лесные и торфяные
Наиболее подробно мы сегодня остановимся на лесных пожарах.
Учитель: Что же такое лесной пожар ?
Запись определения " лесной пожар в тетрадь"
Мы с вами говорили о разных науках - зоология, биология, а еще существует наука - изучающая лесные пожары и называется она. . . . . . . ( разгадывают шифр) ПИРОЛОГИЯ.
3. Физминутка
Я привстану на носочки,
Хорошенько потянусь.
Раз - наклон,
два - наклон,
Словно буква "О" свернусь.
И попрыгаю немножко,
И руками покручу,
Постою на правой ножке
И головкой поверчу. . .
Тихо сяду, улыбнусь
И работою займусь!
В зависимости от характера возгорания лесные пожары подразделяются на низовые, верховые. В свою очередь верховой пожар подразделяется на беглый и устойчивый.
(Дается характеристика каждому виду пожара)
Учитель: Вы, когда нибудь попадали в зону пожара? Что делали в этом случае? ( работа с раздаточным материалом)
Учитель :В раздаточном материале у вас была допущена ошибка. Вы нашли ее? ( способы тушения лесных пожаров)
Уч-ся называют основные способы тушения л/ пожаров)
1. Захлестывание кромки огня
2. Засыпка землей
3. Заливка водой
4. Создание заградительных полос
Учитель: пользуясь учебником на стр. 125 назовите последствия лесных пожаров.
4. Первичное закрепление пройденного м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>