ке, натыкает на булавки: грушу, сливу всякий плод, что под деревом найдет. . .
Слай8
Серый, страшный и зубастый произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех. . .
Слайд 10
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет?
Физминутка:
Медведь живет в берлоге,
Показывают движениями "медведя"
Лиса живет в норе,
Показывают движениями " лису"
Волк поселился в логове,
Показывают движениями "волка"
А белочка в дупле
Показывают движениями "белку"
Лишь зайка бедный зайка
Под кустиком сидит
И хвостик его маленький,
От страха весь дрожит
Показывают движениями "зайца"
Педагог:
Интересно, что нам еще подготовила Олеся, садитесь по - удобнее (показ слайдов 15 - предлагает послушать голоса животных - 20)
Педагог:
Скажите, как можно назвать одним словом всех животных ?
Педагог:
Сегодня мы с вами поговорили о диких животных, хочу вам предложить сделать лису и украсить панно. Присаживайтесь к столу, внимательно слушайте (изготовление лисы способом оригами).
Педагог:
Перед вами корзиночки, возьмите бумагу, скажите какого она цвета(ответы детей)? Какой формы (квадратной)?
Педагог:
Сейчас мы будем делать голову лисы. Положите один лист бумаги перед собой, так, чтобы угол смотрел на вас, хорошо. Соедините противоположные углы между собой и хорошо разгладьте линию сгиба. Расправьте квадрат, берем угол справа сгибаем его вверх, вот так(показ), дети повторяют. Угол слева сгибаем вверх, вот так(показ), дети повторяют. Переворачиваем мордочкой вверх и рисуем нос и глаза, замечательно.
Педагог:
Возьмите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>