Лесной гость

Конспект
непосредственно образовательной деятельности
Художественно-эстетическое развитие

Вид деятельности: продуктивная
Возрастная группа: вторая младшая
Тема: "Лесной гость"
Цель: развивать художественные способности детей через освоение новой техники рисования - припечатывание
Задачи:
1. Осваивать навыки изображения медведя, методом - припечатывание.
2. Упражнять в различии черного, коричневого цветов.
3. Способствовать развитию мелкой моторики, вниманию.
4. Воспитывать желание включиться в деятельность.
Планируемые результаты: приобретение знаний о том, что рисовать можно рисовать не только карандашами, красками и т. д. , но и мятой бумагой, ватными палочками, пальчиком и т. д. ; проявление активности и сообразительности, в познавательной деятельности, стремление к самостоятельному рассуждению и поиску решения проблемы.
Форма организации: подгрупповая: дети и воспитатель
Материалы и оборудование: конверт, дорожка, шишки, плюшевый медведь, разведенная гуашь коричневого и черного цвета, скомканные салфетки (маленькая и большая, салфетки для вытирания рук, ватные палочки, 2 подноса, альбомные листы, баночки для разведения красок по количеству детей.
Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Содержание НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром почтальон принес мне письмо. Не хотели бы вы узнать от кого это письмо? Это письмо от медведя. Он пишет, что ему скучно, он рано проснулся, и ему не с кем поиграть. Как же мы можем помочь ему?
Воспитатель: Тогда отправляемся в