5 Физ. пауза
3 мин
Покажите, что вы будете делать в арктической зоне, если попадете туда прямо с нашего урока?
А в тундре много насекомых. Они кусают Вас за голову, за руки за живот, за спину, за ноги.
Вы попали на юг нашей страны. Очень жарко. Что вы будете делать?
Дети показывают предложенные учителем варианты
Активизация мыслительной деятельности, развитие крупной моторики тела.
6. Закреп -
ление пройденного материала
10 мин
Скажите, какое значение имеет лес для людей? Зачем нам нужен лес?
На доску - Значение леса.
Леса называют "лёгкими нашей планеты". Растения поглощают много углекислого газа . 1 гектар леса поглощает столько углекислого газа, сколько образует его 200 человек одновременно. Лес защищает воздух от пыли. Листья многих деревьев выделяют - фитонциды. От этого вещества погибают многие болезнетворные микробы.
Лес - защитник водоёмов. В лесу талая и дождевая вода медленно просачивается в почву и от туда медленно попадает в реку - "питает её". Если лес вырублен на берегах рек, вода быстро стекает в реку по поверхности почвы. Может возникнуть наводнение.
Лес - защитник почв. Ветер и потоки воды быстро разрушают почву в тех местах, где вырублен лес.
1. Дом для растений и животных.
2. Защитник воздуха, водоемов, почв.
3. Место отдыха человека.
4. Источник ягод, грибов, лекарственных растений.
5. Источник древесины.
Какие экологические проблемы возникают в зоне лесов?
Назовите их.
К каким проблемам приводят эти действия человека?
Дети дают свои ответы, которые учитель заносит на доску в виде схемы.
- Вырубка лесов.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>