но пучка веток лиственных пород. Ими надо наносить скользящие удары по кромке огня сбоку в сторону очага пожара , как бы сметая горящие материалы.
Ребята, существует целая наука, изучающая лесные пожары. Она называется пирология. Пожароопасный сезон в лесу начинается, когда сходит снежный покров, и длится он до наступления осенней дождливой погоды . Пожары бывают разные: низовые(горит трава, кусты. . . ),верховые(горят кроны деревьев), подземные(торфяные). (Рассказ учителя сопровождается слайдами).
-О чем же мы должны помнить, находясь в лесу?(ответы детей)
4. Работа в группах:
Придумать и нарисовать плакат для всех людей, посещающих леса, о угрозе лесного пожара при неправильном поведении.
Конкурс называется "Родная природа без пожаров"(обучающиеся рисуют плакаты в группах)
5. Выставка- конкурс плакатов.
(подведение итогов)
Проверка полученных знаний (тест по теме).
1. При каком пожаре горят лесная подстилка, трава и кусты?
а). при низовом,
б). при верховом,
в). при торфяном.
2. При каком пожаре горят кроны деревьев?
а). при низовом,
б). при верховом,
в). при подземном.
3. Как тушат только что начавшийся пожар?
а). задувая пламя,
б). накрывая пламя собственной одеждой,
в). сбивая пламя веником из зеленых листьев.
4. Как называется наука о лесных пожарах?
а). экология,
б). пирология,
в). геология
6. Итог занятия:
-Молодцы! Спасибо за урок! Памятки и плакаты вы разместите на информационных стендах у подъездов ваших домов.
,
Страницы: << < 2 | 3 | 4