долго затягивает природа свои раны. Много лет надо, чтобы гарь вновь покрылась зеленым ковром. Такая беда приводит к гибели, сокращению численности или нарушению среды обитания животного мира.
(Показ видеосюжета «Пожар в лесу») (23 слайд)
- Как искусственно можно возобновить лес? (Производить посадки и посевы леса. )
- Лесоводы обновляют лесные посадки. Из семян они выращивают молодые деревца и высаживают их на вырубках.
- Уничтожение кого раскрывает следующее стихотворение?
Ученик: Птицы, рыбы, звери.
В души людям смотрят.
Вы их жалейте люди!
Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц - не небо!
А море без рыб - не море!
А земля без зверей - не земля!
Люди - исполины, люди – великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы,
Есть у вас бесстрашье, сила есть, конечно,
И должно быть, сердце, сердце человечье. (Уничтожение животных. )
(24 слайд)
- А вы как можете помочь в этой проблеме? (Ответы учащихся. )
- Составим схему экологических проблем леса.
Экологические проблемы леса (25 слайд)
Уничтожение цветов
Вырубка леса.
Разведение костров в лесу.
Разорение гнезд насекомых, птиц.
Незаконная охота (браконьерство).
Загрязнение лесов банками, стеклами и другим мусором.
- Из-за того, что не всегда люди правильно ведут себя в лесу, страдают растения и животные. Многие растения и животные стали редкими и занесены в «Красную книгу».
- Почему книга называется Красной? (Красный свет – сигнал опасности. )
- Послушайте стихотворение «Красная книга». ( 26 слайд)
Ученик: Охраняется Красной книгой
Столько разных животных и птиц
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты
Охраняются звери,
Охраняются
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>