и водоемов. (19 слайд)
ΙV. Усвоение новых знаний
- Составим схему значения леса. Работа в тетради.
Значение леса:
Лес – дом для растений, животных, грибов;
Лес – Защитник воздуха, водоемов и почв;
Лес – место для отдыха человека;
Лес - источник древесины.
Лес - источник ягод, грибов, лекарственных растений.
- Как видите, значение леса велико.
-О какой проблеме идет речь?
Ученик: Плакала Саша, как лес вырубали, (20 слайд)
Ей и теперь жалко до слез.
Сколько тут было кудрявых берез!
Там из–за старой нахмуренной ели
Красные гроздья рябины глядели.
Там поднимался дубок молодой,
Птицы царили в вершине лесной,
Понизу всякие звери таились.
Вдруг мужики с топорами явились.
Лес зазвенел, застонал, затрещал.
Заяц послушал - и вон убежал. (О вырубке леса. ) (21 слайд)
- Для чего вырубают лес? (Дети называют разные причины. )
- А как можете вы сберечь лес от вырубки? (Собирать макулатуру).
- А какую экологическую проблему раскрывает следующее стихотворение?
Ученик:
Забывчивый охотник на привале ( 22 слайд)
Не заметал, не растоптал костра.
Он в лес ушел, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра. . .
А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костер.
И, сыпля искры посреди поляны,
Багровые лохмотья распростер.
Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил.
В зеленый лес пошел.
Как вспугнутая стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол.
И лес гудел от огненной метели.
С морозным треском падали стволы,
И, как снежинки, искры с них летели
Над серыми сугробами золы.
(О пожаре леса. )
- какой поступок человека стал грозной бедой для леса
Огонь — страшный враг леса. Ведь
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>