Лес и человек

жизнь и здоровье человека зависят напрямую от состояния леса.
Итак, тема нашего урока: «Лес и человек» (Слайд 1)
2. Работа над новой темой урока.
Давайте отправимся с вами в путешествие по лесу.
(Чтение стихотворения С. Никулиной «Русский лес». )
Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.
А будет жажда мучить –
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.
Нагнусь к нему напиться –
И видно все до дна.
Течет вода-водица,
Вкусна и холодна.
Нас ждут в лесу рябинка,
Орехи и цветы.
Душистая малина
На кустиках густых.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану –
Присяду на пенек.
Лес очень любит пеших,
Для них совсем он свой.
Здесь где-то бродит леший
С зеленой бородой.
Жизнь кажется иною,
И сердце не болит,
Когда над головою,
Как вечность, лес шумит.
Работа в группах.
— У каждой группы текст стихотворения «Русский лес». Прочтите ещё раз внимательно стихотворение и ответьте на вопрос:
— О каких отношениях говорится в этом стихотворении?
(В этом стихотворении говорится об отношениях между человеком и лесом. )
— Сегодня на уроке мы выясним, чем является лес для человека.
Покажите на карте России зону лесов. Сравните её по площади с другими зонами (Слайд 2).
— Посмотрите, как это соотношение выглядит на диаграмме (Слайд 3).
— В чём же значение леса? (Слайд 4).
Беседа с использованием слайдов 5 – 10.
Леса называют «лёгкими нашей планеты», как вы думаете, почему?
(Лесные растения выделяют огромное количество кислорода и поглощают большое количество углекислого газа).
Сегодня вы познакомитесь с таким понятием, как ФИТОНЦИДЫ