аки нужно развесить на видном месте по дороге в лес или в бор.
Давайте улыбнемся! Как хорошо вокруг!
Природа наш хороший, наш добрый верный друг
Спасибо, природа за солнце!
Спасибо, за землю, за лес!
За дождик, за утренний воздух,
За то, что мы выросли здесь!
"Уголок планеты где мы живем".
Задачи:
познакомить детей с разнообразием растительного мира Краснодарского края, показать его пользу для людей и животных, необходимость его охраны;
воспитывать бережное, гуманное отношение к растениям и всему живому;развивать речь, внимание, мышление детей, познавательный интерес, расширять кругозор.
Оборудование: картины альпийских лугов; лиственного, хвойного, смешанного лесов; карта - схема растительности; рисунки лекарственных растений; герб Краснодарского края; альбомные листы; иллюстрации правил поведения на природе; цветные карандаши; карточки с набросками веток для каждого ребёнка.
ХОД :
Ребята,
Постарайтесь всё понять,
Чтобы край родной свой знать.
Будьте все внимательны,
И еще старательны.
Будем край мы изучать,
Будем растения запоминать.
- Сегодня мы продолжим путешествие по родному краю и познакомимся с его растительностью.
-Здравствуйте! Вы не забыли меня?
Я - Краснодарский край. Я - место, где вы живете, растете и проказничаете. Сегодня мы с вами будем изучать растительность. Даже не знаю, с чего начать, ведь у меня более 3 тысяч видов растений. А сколько точно - и сам не знаю! Некоторые из них настоящие старожилы. Они появились здесь еще до ледникового периода, примерно 2 миллиона лет назад. Вы, наверное, их знаете. Если не все, то уж некоторые нам хорошо известны: липа, каштан: дуб, черника и другие. Эти растения называют реликтовыми, то е
Страницы: << < 82 | 83 | 84 | 85 | 86 > >>