, трава, птицы на деревьях, в небе, на водоёме, другие обитатели).
Представим, что исчезли птицы. Насекомые, размножаясь, поедают листья на деревьях, траву, кору деревьев, грызуны портят корни растений.
2 слайд - птиц нет, появилось много насекомых, грызунов.
Растительность постепенно исчезает, корни деревьев, трава не укрепляют почву, она разрушается, появляются овраги.
3 слайд - растительности почти нет, появились овраги.
Ветер высушивает почву, высыхают водоёмы, погибают лягушки и другие животные, живущие у воды.
4 слайд - растительности нет, водоёмов нет, нет животных, живущих у воды.
Что же станет с лесом? Он превратится в безжизненную пустыню.
5 слайд - пустыня.
Воспитатель вместе с детьми делают вывод: птицы очень нужны, их надо беречь - охранять и подкармливать.
Чтение отрывка стихотворения А. Яшина" Покормите птиц зимой"
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Гость зерна нужна,
Горсть одна -
И не страшна
Будет им зима.
"Как звери готовятся к зиме?"
Задачи:
учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных;
узнавать и называть детенышей.
расширять представления о диких животных: заяц, медведь, белка - характерные для нашей местности.
Материал:
Демонстрационный: кубики 6 штук, дерево, картины животных и их детенышей, аудиозапись музыки "Барыня", проектор, ноутбук, презентация "Как звери готовятся к зиме", белый лист бумаги и силуэты белого и серого зайца, мяч.
Раздаточный: картины волка, лисы, медведя, белки, зайца и их детенышей.
Ход:
Воспитател
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>