обелов. К работе готовы, можете приступать. Дети покрывают белилами птицу (педагог контролирует процесс, если необходимо помогает).
2. 3. Декорирование: краска подсохла, теперь можно приступать к росписи чудо-птицы. Возьмите тоненькую кисть, окуните ее в воду, затем коснитесь губочки или тряпочки. Для чего мы это делаем? (дети отвечают). Совершенно верно, чтобы лишние капельки не помешали нам аккуратно расписать нашу птицу. А теперь набираем нужный цвет на кончике кисти и расписываем глядя на образец или эскиз (педагог контролирует процесс, если необходимо помогает).
Работа с другой частью группы. Лепка чудо птицы комбинированным способом из целого куска глины и пласта.
2. 4. Подготовка к декорированию: отложите лишнюю глину в пакетик, чтобы она не высыхала. Теперь обработайте края и поверхность рыбки влажной губкой.
2. 5. Декорирование: приступаем к декорированию рыбки вы можете проявить фантазию и любым удобным для вас методом декорирования украсить вашу рыбку, или же взять фактурную каемочку, приложить ее к туловищу рыбки не задевая плавники, и сделать оттиск. Рисунок отпечатается на глине и получится красивый узор. Плавники украшаем процарапкой, тоненьким стеком проводим линии по плавникам.
2. 6. Делаем глазик: Катаем маленький кругляшек, присоединяем при помощи шликера и прижимаем чтобы получился овал, обратной стороной кисти нажимаем в серединку глаза делаем зрачок.
2. 7. Делаем губки: катаем два маленьких шарика, превращаем их в капельки, соединяем друг с другом защипом, фиксируем при помощи шликера.
Ну что ж, ваши рыбки готовы. Посмотрите какие замечательные они получились. Что сложного было в работе, что понравилось? До новых встреч.
Разработано педагогом дополнительного образовани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>