трированными.
Книжка - раскладушка «Это интересно!» (про зубы, уши, глаза)
Задачи: расширять кругозор обучающихся о зубах, ушах и глазах; формировать любознательность и познавательную активность, развивать речь.
桰
桰
桰
桰
桰
gd
J
L
N
š
œ
L
ሃ桤ā愀摧晌Tጀ
Ô
Ö
Ü
Þ
H
Œ
Ì
ø
ph
x
ph
ph
䡭Ѐ䡮Ѐ桰
䡭Ѐ䡮Ѐ桰
gd
ph
ph
ph
ph
䡭Ѐ䡮Ѐ桰
䡭Ѐ䡮Ѐ桰
䡭Ѐ䡮Ѐ桰
䡭Ѐ䡮Ѐ桰
桰
䀀桰
桰
桰
က: книжка раскладушка с текстом и иллюстрациями.
Методические рекомендации: С обучающимися можно продолжить страницы книжки.
«Последовательность чистки зубов»
Задачи: закрепить у обучающихся последовательность и правила чистки зубов, формировать привычку чистить зубы утром и вечером.
Материалы: 6 иллюстрированных карточек с последовательностью чистки зубов, 6 маленьких каточек с последовательностью чистки зубов и от 1 до 6 цифры.
Методические рекомендации: Выбрать подходящие картинки меньшего размера и правильную цифровую последовательность чистки зубов и разложить на карточки приклеенные в Лэпбуке.
Лото «Какие бывают волосы»
Задачи: расширять словарный запас у обучающихся на тему «Волосы и уход за ними» за счет прилагательных; развивать внимание, память, речь;
способствовать воспитанию заботливого отношения к своим волосам.
Задание: В игре может принять участие от 1 до 5 игроков.
Материал: 5 карточек – игровое поле. Также прилагаются 20 карточек маленького размера с названием «Какие бывают волосы»
«Собери картинку»
Задачи: развивать целостное восприятие, мелкую моторику, пространственные представления;
активизировать речь и расширь словарный запас по теме.
Задани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>