новленным правилам в планировании и контроле способа решения;
- отбирать адекватные средства достижения цели деятельности;
- вносить необходимые коррективы в исполнение действия на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
- адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами, другими лицами.
-выполнять оценку и самооценку; осознавать то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.
Коммуникативные УУД:
- сотрудничать с другими людьми в поиске необходимой информации, готовность слушать собеседника;
- доступно излагать свои мысли, аргументировать и давать оценку действий;
- признавать возможность существования других точек зрения, слушать и слышать собеседника, вести диалог;
- договариваться о правилах поведения в группе и следовать им.
Познавательные УУД:
- строить небольшие сообщения в устной форме;
- находить в содружестве с одноклассниками разные способы решения учебной задачи;
- анализировать изучаемые объекты с выделением существенных и несущественных признаков;
-осуществлять сравнение, сопоставление, классификацию изученных явлений по заданному признаку.
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
"Шахтинский педагогический колледж"
Технологическая карта урока
по окружающему миру,
проведённого в МБОУ г. Шахты "Лицей 11"
студенткой группы 4 "А"
Демидович Натальей Александровной
Дата проведения: 18. 04. 2018г.
Подпись учителя:
Оценка:
Дата проведения урока: 18. 04. 2018г.
ФИО учителя начальных классов: Брыкина Н. А.
Кл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>